每日一问：今天大家认真学习了嘛？

      在居家之前，大家经常能看到我们为大家分享剑盟每周的高分学员。其中，我们有一位明星教师的学生成绩非常显眼哦，就是我们的左添伊老师。先来看看她的学生们的成绩吧！

Q:口语和写作都是主观评分的科目，在学习过程中这两门哪一个更难突破呢？

A:我个人觉得是口语吧，因为口语更吃临场发挥。我们的大语言环境导致了我们平时真正实战练习口语机会相对来讲比较少，甚至很多同学在考试的时候是第一次和外国人全英文交流，难免会紧张。另一方面是口语还要考察我们融会贯通的能力，因为考官非常在意你的叙事中是否出现了natural pauses（自然停顿）。 很多同学准备了答案，但是一紧张反而下意识语速加快，缺少了这种说话中的自然停顿，就比较容易让考官觉得我们在背答案。但我们可能也不能不准备答案直接上去freestyle，所以准备答案，但不能让考官觉得我们提前准备了答案，这就要大家拿出自己的奥斯卡演技出来了~ 当然这个其实也是可以解决的，我们通过课堂上单词的重读弱读训练，向考官证明我们理解了这些文字，而不是在一味的背诵。

Q:如果学生觉得自己口语有口音、发音生硬，想在口语上取得高分难吗？

A:因为口语考试是发音，连贯，词汇和语法四项均衡评分的，所以并不存在某一项特别重要的情况，甚至印度考生的平均口语成绩其实是要比大陆考生高的。但是口语中发音确实是相对来讲很重要的一项评分标准，如果我们的口语发音让考官难以辨认，那么确实取得6以上的可能性比较小。发音有问题是因为我们口腔中有些肌肉不习惯发力，老师上课只能做到纠音，但是这需要我们课下大量的巩固练习。但如果有同学纠结英音还是美音会不会影响我们的得分，那么这个答案是不会的。

Q:写作想要得高分，左老师认为最基础的是什么？词汇量？语法？

A:不管是口语还是写作，其实我在课堂当中都会经常给学生强调的一个点就是语言逻辑，我们可以把它理解成是语法的一个分支，而它和我们中文是共通的。很多同学觉得英文写作有难度真的不是因为你们英文不行，是因为语言逻辑出了问题，再说直白点就是中文的问题，而这个是需要培养纠正的。

Q:左老师来为大家简单的讲解一下写作的得分点吧~

A:写作其实是内容，逻辑，词汇和语法四项均衡评分的。而写作和口语这两项作为输出型英文，本身相对来讲就比较难提升。但如果我们想要拿到一个6分左右的写作成绩，那么小作文，信息点写全，大作文注意不要跑题，同时叙述有主次有条理，简单句和一些比较复杂的从句混合使用，且试着使用一些书面的高级词汇就可以了。

Q:左老师会不会觉得写作从5.5到6分会有一个坎儿，或者说从低分到得高分最需要加强的是哪个部分呢？

A:确实会有。但是我觉得这是我们从小到大的应试制度给很多同学造成的一个错觉：单词背的多，套用大量的模板句，写作成绩就会更高。但实际上，大部分同学的备考时间有限，而我们想要在短期内让词汇和语法有一个非常大的突破并且融会贯通其实是相对来讲比较难的。所以，不如把备考重点放在内容和逻辑连贯这两项，根据评分表里面的描述，在内容和逻辑连贯这两项提分其实会更有效，因为评分表中所描述这两项对应的6分甚至7分对大部分考生来讲都更容易达到。这也是为什么我上写作课更注重教学生怎么有力的论证观点，怎么合理的分组数据，来体现写作的逻辑性。内容和逻辑分拿高，我们的词汇和语法分就有容错。

Q:作为写作老师，会对学生平时的学习提哪些要求呢？

A:我对学生的要求会根据他们自身的程度进行调整。如果写作的话，学生程度较弱，我对他的最低要求就是：先不用英文，先用中文把这篇文章写出来，最主要的原因就是我刚刚提到的语言逻辑问题。因为我真的遇到一些同学，在写作整理思路的时候甚至无法将中文组合成一个完整的句子，只能根据引导蹦几个中文词组。大作文一定思路要打开，英文难是因为我们不熟悉，那中文简单，用中文开阔思路也是一样的。而有的同学本身基础较好，可以直接上手写文章，我会要求他们写每一篇大作文之前根据我上课讲的思路列提纲。

Q:我接触过一些学生，大家普遍不太愿意参加机考，都会就得机考比较难。在左老师您看来，除了打字这个问题以外，机考还有什么和笔试不同的难点呢？对于大家又有什么样的建议吗？

A:我个人觉得机考和纸笔没什么区别，反而在写作的时候机考更容易，因为修改起来非常方便。如果一定要说机考难的地方，就是在阅读和听力，因为不像纸笔考试那么容易做记号。这个看个人，如果打字比较慢的孩子，还是建议纸笔考试，避免最后因为打字太慢大作文写不完的情况。

Q:在大家都居家学习的这一时期，左老师对大家的日常学习有什么建议吗？

A:写作方面就是多写，以及大量的积累，尤其是一些连贯的短语表达，国外名人的演讲稿，新闻稿其实都是我们很好的素材。语言就是积累出来的，只要坚持一定会有量变到质变的那一天。口语方面的话，可以建议大家没事多自言自语，没错，就是用英文自言自语，试着去描述一些东西，描述一些事情。没有语言环境我们就自己给自己创造语言环境，反正在家里也不怕出错嘛。